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Centre of Marriage and Child Guidance

婚姻及兒童啟導中心
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    • 「我唔開心點算好？」- 情緒自我解構工作坊
    • 「家長、學校合作‧調解應對學童輕生」講座
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    • 婚姻不能長久的謎思-工作坊(男士篇)-陳小碧
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    • 創傷後遺症~~醫治與關忙~~網上講座
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    • 從憧憬進入婚姻，怎可一生一世？-陸振洲
    • 成長中的抗逆力-劉潤嬌
    • 心理界線的重要-陳小碧
    • 「期望」落空與「認知功能」-區美蘭
    • 孩子的幸福感從何而來？-陳小碧
    • 從原生家庭「玩轉腦朋友」-劉潤嬌
    • 以家庭協作面對精神健康困擾-陸振洲
    • 學童自殺與解難和溝通能力-區美蘭
    • 生活0欺凌-劉潤嬌
    • 面對過去、現在、將來，追尋愉快人生-陸振洲
    • 老夫老妻深情維繫-陳小碧
    • 哪種是父母教育孩子的最好模式？-區美蘭
    • 教養孩子是一生的學習 – 劉潤嬌
    • 朋友：重要性和相處之道-陸振洲
    • 「認知功能」與「專注力不足」-區美蘭
    • 「視覺策略」不可忽略-陳小碧
    • 陪伴九千分一思念者-陳小碧
    • 亞氏保加症-劉潤嬌
    • 「特殊教育需要」與「學習阻力」（下）-區美蘭
    • 「特殊教育需要」與「學習阻力」（上）-區美蘭
    • 幫助孩子駕馭讀寫障礙-康志敏
    • 「認知功能」與「自閉症譜系障礙」（下）-區美蘭
    • 「認知功能」與「自閉症譜系障礙」（上）-區美蘭
    • 陪伴兒子走過半世紀 – 劉星
    • 為特殊兒童媽媽加油打氣 – 劉星
    • 自閉症孖寶兄弟媽媽的心聲 – 劉星
    • 「認知功能」與「學業成績低落」（下）-區美蘭
    • 「認知功能」與「學業成績低落」(上)-區美蘭
    • 無差別的學習環境-陳小碧
    • 我有SEN=我不正常？-區美蘭
    • 應否讓他知道-陳潔芝
    • 「認知結構變更」與「潛能」發展-區美蘭
    • 母親的起伏情緒-陳潔芝
    • 學習潛能和個別差異-區美蘭
    • 專心•••從何處來？•••往何處去？-陳小碧
    • 啟動孩子的學習潛能-區美蘭
    • 兒童抗「逆」1 2 3 4 5-劉潤嬌
    • 現代父親需要具備的素質-陸振洲
    • 教仔詸思(一)一個做好人、一個做衰人?-陳小碧
    • 教仔詸思-仔女,係要俾人教?-陳小碧
    • P牌家長-周瑞珠
    • 疫情下專注力的家中遊戲-康志敏
    • 聆聽子女的心聲-陸振洲
    • 遊戲治療室內的風光(一)-陳小碧
    • 我們從什麼時候開始遠離?-陳小碧
    • 疫境中的關係~親子關係-劉潤嬌
    • 寬恕與復和-陳潔芝醫生
    • 自己鬆一鬆,孩子變輕鬆-周瑞珠
    • 面對頑強而不願聽從的孩子-陸振洲
    • 親子關係會影响孩子成長嗎?-朱紹佳
    • 婚姻的心法~轉念與轉變-朱紹佳
    • 爸爸媽媽分開了-陳小碧
    • 防疫、抗疫、勿忘守護家庭關係-康志敏
    • 尋找自己的情緒反應模式(一)-劉潤嬌
    • 及早關注子女的學習壓力-陸振洲
    • 智慧的選擇
    • 因父母而患的厭食症-康志敏
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從憧憬進入婚姻，怎可一生一世？-陸振洲 Centre of Marriage and Child Guidance 2025-05-07T16:50:35+00:00

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